Ed. Física Prof.: Diogo
4ª Semana (25 a 29 de maio)
6ª Semana ( 27/04 a 01 /05 ): Capacidades Físicas
Atenção
(14 a 18 de dezembro)
Produção textual para todas as turmas. Tema- Natal hoje
(07 a 11 de dezembro)
+ Semana dedicada a atualização de atividades.
- Entre em contato diretamente com os professores de cada disciplina para ter as orientações da semana.
(30 de novembro a 4 de dezembro)
Reflexões sobre o ano de 2020
2020 - o ano de ficar mais em casa?
A pergunta que serve de título para essa leitura reflexiva também teve vários motivações. Lembremos que na passagem de ano de 19 para 20, nós aqui no Ceará estavamos em plena greve dos policiais e diversas pessoas deixaram de sair para ficar em casa pela falta de segurança pública. Nem sabíamos nós que mais a frente, no final de março teríamos outro motivo para ficarmos mais em casa. Sabemos que muitos nem seguiram essa realidade, alguns pagaram muito caro por desacreditar da seriedade do Covid19. Mas aqui a reflexão é o que aprendemos nesse ano que começamos em casa por insegurança, ficamos muito tempo em casa por questões de saúde? Que aprendizagens levamos para nossa vida desse ano tão incomum? (Texto de caneta mínimo 15 linhas)
(23 a 27 de novembro)
+ Semana de revisão.
- Aprovei esta semana para revisar as atividades e colocar em dia alguma que esteja pendente.
(16 a 20 de novembro)
+ Danças Urbanas
- Leia o Artigo " Danças Urbanas sua História " Clicando no link abaixo:
- Leia o Artigo " Dança de rua " Clicando no link abaixo:
- Assista ao Vídeos "Danças urbanas trazem muitos benefícios para as Crianças" clicando no link abaixo:
- Exercício de fixação:
1- Faça uma pequena pesquisa sobre um dança urbana de sua preferencia. Comente sua história (como começou) e suas principais características.
(09 a 13 de novembro)
+ Danças Regionais / Folclóricas
- Leia o Artigo "Danças Folclóricas" clicando no link abaixo:
- Assista o vídeo "Danças folclóricas da região nordeste" clicando no link abaixo:
- Exercício de fixação:
1- Explique o que é uma dança folclórica.
2- Faça um pequena pesquisa sobre uma Dança folclórica NORDESTINA e comente sobre ela. (10 linhas).
3- Faça um pequena pesquisa sobre uma Dança folclórica de OUTRA REGIÃO DO BRASIL e comente sobre ela. (10 linhas).
(02 a 06 de novembro)
+ Dança
- Leia o artigo "O que é Dança" clicando no link abaixo:
- Exercício de fixação:
1- O que é dança?
2- Escolha três tipos de danças, de acordo com o artigo acima, e comente um pouco sobre elas.
(26 a 30 de outubro)
+ Semana de revisão.
- Aprovei esta semana para revisar as atividades e colocar em dia alguma que esteja pendente.
4ª Semana (19 a 23 de outubro)
+ Lutas e artes marciais. (Capoeira)
- Assista os vídeos clicando nos link abaixo:
- Exercício de fixação
1- Após assistir os dois vídeos sugerido acima, escreva em seu caderno os pontos que você achou mais importantes sobre a Capoeira.
Atividade 3ª Etapa
3ª Semana (13 a 16 de outubro)
+ Lutas e Artes Marciais.
- Assista os vídeos clicando no link abaixo:
- Exercício de Fixação
1- Após assistir os dois vídeos sugerido acima, escreva em seu caderna cinco observações que você achou importante sobre a origem das lutas e lutas do Brasil.
2ª Semana (05 a 09 de outubro)
+ Lutas e Artes Marciais.
- Leia o texto sobre lutas Clicando no Link abaixo:
-Exercício de fixação:
1- O que é uma LUTA?
2- O que são ARTES MARCIAIS
3- Como as LUTAS e ARTES MARCIAIS podem contribuir para o desenvolvimento humano?
4ª Semana / 1ª semana (28 de setembro a 02 de outubro)
+ Semana de revisão.
- Aprovei esta semana para revisar as atividades e colocar em dia alguma que esteja pendente.
3ª Semana (21 a 25 de setembro)
+ Esportes de inclusão.
- Pesquise na internet sobre Atividades Físicas inclusivas ou acesse os links abaixo.
Dança inclusiva.
Natação.
Golball.
Voleibol sentado.
Corrida.
- Exercício de Fixação:
1- Escreva um parágrafo (10 linhas), comentando qual modalidade inclusiva você mais gostou e por quê.
2ª Semana (14 a 18 de setembro)
+ Saúde mental.
- Acesse o link abaixo para aprofundar seus conhecimentos sobre a saúde mental.
- Converse com seus familiares e amigos sobre a importância de cuidar da saúde mental.
1ª Semana (08 a 11 de setembro)
+ Autocuidado e Saúde Mental.
- Pesquise na internet sobre saúde e cuidado mental ou acesse os links sugeridos.
- Por que ninguém fala sobre saúde mental? (clique no link abaixo)
- 4 dicas para melhorar a saúde mental. (clique no link abaixo)
- Exercício de fixação: (perguntas e respostas no caderno)
1- O que é Saúde Mental segundo a OMS?
2- Escreva uma pequena carta, de 10 a 15 linhas, para um amigo, explicando o que é saúde mental e dê algumas dicas de como cuidar dela.
Obs.: Atividades no caderno devem ser enviadas através de fotos para o professor. O contato está em nosso grupo de whatsapp.
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Atividades 2ª etapa encerradas
5ª Semana de julho (27 a 31)
- Bom dia!
Estamos em nossa última semana de atividade remotas antes de nossas férias. Sendo assim, nesta semana não teremos novas atividades. Reserve esta semana para colocar suas atividades em dia. Entre em contato com seus professores em nosso grupo de whatsapp.
Bons estudos e boas férias.
4ª Semana de julho (20 a 24)
- Pesquise na internet sobre o Basquete (História, regras básicas e dinâmicas de jogo).
Obs.: Atividades no caderno devem ser enviadas através de fotos para o professor. O contato está em nosso grupo de whatsapp.
3ª Semana de julho (13 a 17)
+ Tema: Esportes de invasão (Handebol)
- Atividade: De acordo com as pesquisas da aula anterior, modifique as regras do Handebol para que possa ser feito em casa. Convide algum familiar pra jogar com você e faça um relatório da vivencia desse esporte.
+ Tema: Esportes de invasão (Basquetebol).
- Pesquise na internet sobre o Basquete (História, regras básicas e dinâmicas de jogo).
- Faça um texto em seu caderno sobre o tema (20 linhas)
Obs.: Atividades no caderno devem ser enviadas através de fotos para o professor. O contato está em nosso grupo de whatsapp.
3ª Semana de julho (13 a 17)
+ Tema: Esportes de invasão (Handebol)
- Atividade: De acordo com as pesquisas da aula anterior, modifique as regras do Handebol para que possa ser feito em casa. Convide algum familiar pra jogar com você e faça um relatório da vivencia desse esporte.
2ª Semana de julho (06 a 10)
- Pesquise na internet sobre o HANDEBOL (História, regras básicas e dinâmicas de jogo).
+ Tema: Esportes
de invasão (Handebol).
- Pesquise na internet sobre o HANDEBOL (História, regras básicas e dinâmicas de jogo).
- Faça um texto em
seu caderno sobre o tema (20 linhas)
Obs.: Atividades no caderno devem ser enviadas através de fotos para o
professor. O contato está em nosso grupo de whatsapp. https://chat.whatsapp.com/HK2Gebe7zBV4UsN9wpFFDH
5ª semana de junho/ 1ª de julho (29/06 a 03/07)
+ Semana de revisão.
- Aprovei esta semana para revisar as atividades e colocar em dia alguma que esteja pendente.
4ª Semana de junho (22 a 26)
Atividade Interdisciplinar: Artes, Ed. Física e Português.
+ Levando em consideração os estudos da aula anterior responda.
1) Crie uma paródia com o tema esporte
Obs.: Faça a postagem através de vídeo ou texto no Whatsapp privado dos
professores Aroldo,
Bruna e Diogo.
3ª Semana (15 a 19 de junho)
# As atividades desta semana são interdisciplinares, estas devem ser feitas uma única vez e entregues aos professores de (ARTES, ED. FÍSICA E PORTUGUÊS).
- Leia o artigo sobre os benefícios dos esportes:
- Assista aos vídeos.
01- Incentivo ao esporte:
02- Esporte é viver:
03- Parodia futebol:
Obs.: A paródia surge a partir de uma nova interpretação, da recriação de uma obra já existente e, em geral, consagrada. O seu objetivo é adaptar a obra original a um novo contexto, passando diferentes versões para um lado mais despojado, e aproveitando o sucesso da obra original para passar um pouco de alegria.
- Exercício de Fixação (responda no caderno):
1) Existe esporte de meninos e meninas? Reflita sobre isso, percebendo que no vídeo o menino joga futebol junto com sua amiguinha. Assim, desenvolva um breve texto comentando sua opinião sobre esse assunto.
2) Reflita sobre a frase : Não importa ganhar , o importante é competir! O que ela significa e como você lida com isso no momento dos jogos e brincadeiras?
3) Qual o seu esporte favorito? Fale um pouco sobre ele, escrevendo um comentário.
4) Faça um desenho bem bonito que represente seu esporte favorito.
5) Comente a letra da música do Asa de Águia e reflita como o esporte pode trazer alegria para nossas vidas . Escreva um breve comentário.
6) Qual o seu atleta favorito? Fale um pouco sobre ele.
7) Quais mudanças o esporte vem sofrendo no contexto atual de pandemia? Pesquise.
8) Faça um desenho do seu atleta favorito.
9) Por que o esporte faz tão bem a saúde? Pesquise.
10) Faça uma lista dos esportes mais populares no Brasil.
2ª Semana (08 a 12 de junho)
# As atividades desta semana são interdisciplinares, estas devem ser feitas uma única vez e entregues aos professores de (ARTES, ED. FÍSICA E PORTUGUÊS).
- Com a ajuda dos seus familiares construa um brinquedo, usando materiais recicláveis (tampinhas, garrafas pet, embalagens plásticas, papelão e etc...). Após a produção do seu brinquedo poste fotos ou vídeos e nos mostre como está sendo o seu momento de lazer com este brinquedo junto com a família.
Obs¹: Esta atividade será avaliada pelos professores Diogo, Aroldo e Bruna.
Obs²: Todos os brinquedos deverão ser confeccionados pelos alunos.
- Sugestões de Brinquedos: Dominó de caixa de fósforos, bola de meia, boneca de papel, casinha de papelão, esculturas feitas com legumes, vai e vem de garrafa pet, pega vareta e etc...
1ª Semana (01 a 05 de junho)
# As atividades desta semana são interdisciplinares, estas devem ser feitas uma única vez e entregues aos professores de (ARTES, ED. FÍSICA E PORTUGUÊS).
+ Reflexão sobre os hobbies nesse momento de isolamento social.
- Analise o vídeo, a baixo, da música “Na Terra dos Brinquedos” e responda o que se pede:
- Responda em seu caderno:
01) Que brincadeiras são mencionadas no vídeo?
02) Quais das brincadeiras mencionadas no vídeo você prefere? Por quê?
03) Faça uma entrevista com seus familiares, perguntando para eles quais as suas brincadeiras no tempo de criança. Liste essas brincadeiras no seu caderno e explique-as como elas aconteciam. (Suas características e regras).
04) Faça desenhos das brincadeiras mencionadas por seus familiares na entrevista.
05) Que brincadeira você está escolhendo nesse momento de isolamento social?
06) O vídeo faz uma reflexão sobre manter o equilíbrio entre a diversão e obrigação, ou seja, ter tempo para brincar e também se dedicar aos estudos. Em que parte da música é feita essa reflexão? (Copie essa passagem da música no seu caderno e depois faça um comentário sobre esse assunto).
07) Aproveitando que estamos vivendo o tempo das festas juninas. Pesquise quais as brincadeiras mais representativas dessa época.
08) Quais das brincadeiras típicas da festa junina você mais gosta? Por quê?
09) Faça um desenho bem criativo da sua brincadeira favorita da festa junina.
10) O vídeo menciona a história do personagem Pinóquio. Que lição de vida essa história traz para todos os estudantes? Você esta agindo como Pinóquio nesse momento de isolamento social? Por quê? Faça um comentário sobre isso.
4ª Semana (25 a 29 de maio)
+ Jogos e Brincadeiras.
- Leio o texto:
obs.: Peça ajuda de seu responsável para compreender o texto ou tire duvidas com o professor pelo grupo do whatsaapp.
- Pesquise por vídeos, no youtube, de jogos e brincadeira que
podemos fazer em casa.
- Atividade avaliativa:
3ª Semana (18 a 22 de maio
+ Semana de revisão.
- Aprovei esta semana para revisar as atividades e colocar em dia alguma que esteja pendente.
- Aprovei esta semana para revisar as atividades e colocar em dia alguma que esteja pendente.
2ª Semana (11 a 15/ de maio)
+ Desvios Posturais.
- Leia o texto abaixo:
- Assista ao vídeo:
- Atividade avaliativa:
1ª Semana (04 a 08 de maio)
+ Semana de revisão.
- Aprovei esta semana para revisar as atividades de Ed. Física e colocar em dia alguma que esteja pendente.
Atividades da 1ª Etapa encerradas
- Leia o Texto:
Capacidades Físicas
- Atividade Avaliativa:
Exercício de Fixação
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5ª Semana ( 20 á 24 /04 ): (ARREMESSOS e LANÇAMENTOS)- Leia o Texto:
Arremessos e Lançamentos
- Atividade Avaliativa:
Exercício de Fixação
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4ª Semana ( 13 a 17/04): PROVAS DE CORRIDA.- Leia o artigo referente as provas de Corrida:
Corrida.
- Assista ao vídeo sobre as corridas:
Corridas.
- Atividade Avaliativa:
Exercício de fixação
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3ª Semana (06 a 10 /04 ) : Conhecendo o Atletismo.- Leia o artigo referente ao Atletismo:
Pesquisa: Atlétismo.
- Assista ao vídeo sobre a origem da modalidade:
Vídeo: A Origem do Atletismo.
Pateta Campeão Olímpico
- Atividade Avaliativa:
Exercício de Fixação
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2ª Semana 31/03 a 30/04 : A importância da atividade Física para saúde.
- Leia os artigos referente a importância da atividade Física:
A Importância da atividade física para a saúde.
- Assista ao vídeo:
10 benefícios da atividade física para a sua saúde.
- Atividade Avaliativa:
Exercício de Fixação: A importância da atividade Física para saúde.A Importância da atividade física para a saúde.
- Assista ao vídeo:
10 benefícios da atividade física para a sua saúde.
- Atividade Avaliativa:
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1ª Semana -23 á 27 de março: O que é COVID-19- Leia o artigo referente ao novo corona vírus:
Artigo: Cuidados indispensáveis que você deve ter para se proteger do coronavírus
- Assista ao vídeo explicativo sobre coronavírus:
Vídeo: O que devemos saber em tempos de COVID-19
- Atividade Avaliativa:
Exercício de fixação: O que devemos saber em tempos de COVID-19
Questao 10 nao todos os dias eu faço as minhas tarefas
ResponderExcluirEstou colocando as minhas atividades em dia,por que eu tava fazendo.
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