Atenção
(14 a 18 de dezembro)
Produção textual para todas as turmas. Tema- Natal hoje
(07 a 11 de dezembro)
+ Semana dedicada a atualização de atividades.
- Entre em contato diretamente com os professores de cada disciplina para ter as orientações da semana.
(30 de novembro a 4 de dezembro)
CLIQUE AQUI PARA LER O TEXTO NA ÍNTEGRA:
Depois de ler o texto acima na íntegra, clique no link abaixo para responder
eletronicamente as questões:
LINK: https://exercicios.mundoeducacao.uol.com.br/exercicios-historia-brasil/exercicios-sobre-economia-acucareira.htm
QUESTÃO ÚNICA:
Quais perguntas você errou? Corrija-as no caderno!
(23 a 27 de novembro)
Atividades complementares da economia colonial
CLIQUE AQUI PARA LER O TEXTO NA ÍNTEGRA:
Depois de ler o texto acima na íntegra, CLIQUE AQUI para completar as informações das alternativas: https://www.goconqr.com/pt/quiz/10316583/brasil-colonial
QUESTÃO ÚNICA:
Quais perguntas você errou? Corrija-as no caderno!
(16 a 20 de novembro)
Atividades complementares da economia colonial
QUESTÃO:
Assista aos dois vídeos abaixo e depois responda:
VÍDEO 1
VÍDEO 2
1) Como podemos relacionar o conteúdo do vídeo 1 com o que é exposto no vídeo 2?
(09 a 13 de novembro)
Atividades complementares da economia colonial
CLIQUE AQUI PARA LER O TEXTO NA ÍNTEGRA:
Depois de ler o texto acima na íntegra, CLIQUE AQUI para completar as informações das alternativas: https://www.goconqr.com/pt/quiz/10316583/brasil-colonial
QUESTÃO ÚNICA:
Quais perguntas você errou? Corrija-as no caderno!
(02 a 06 de novembro)
Na atividade da semana anterior, abordamos um exercício-revisão acerca da pecuária como atividade econômica no período colonial. Ainda sobre as atividades econômicas coloniais...
Atividades complementares da economia colonial
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Questão única:
Após a leitura do texto disponibilizado no link, responda: quais as principais características das atividades realizadas durante o ciclo da cana-de-açúcar no período colonial?
Atividades 4ª Etapa
(26 a 30 de outubro)
Na atividade da semana anterior, abordamos um exercício-revisão acerca da pecuária como atividade econômica no período colonial. Ainda sobre as atividades econômicas coloniais...
Atividades complementares da economia colonial
CLIQUE AQUI PARA LER O TEXTO NA ÍNTEGRA:
Questão única:
5) Sobre a criação de gado no período colonial brasileiro. A partir do texto acima, pode-se concluir que:
a) a criação de gado era atividade exclusiva das regiões litorâneas do Brasil, sendo esse levado para a feira de Sorocaba, de onde partia para o mercado externo, grande consumidor de charque e couro.
b) a criação de gado se concentrava no norte do Brasil, devido à inadequação do solo e do clima desta região para o cultivo da cana-de-açúcar, não havendo integração com as demais áreas coloniais.
c) a região Sul do Brasil tinha na criação de gado uma importante fonte de renda, e levava seus derivados para serem comercializados na feira de Sorocaba, proporcionando uma integração econômica com a região mineradora.
d) a pecuária só se desenvolveu no Brasil colonial em função do ciclo canavieiro, tendo por único objetivo abastecer de carne e couro a população litorânea, carente destes produtos.
e) o gado criado no Rio Grande do Sul não tinha boa aceitação no mercado interno colonial, por seu alto custo, devido à enorme distância que separava o sul do sudeste minerador, além da concorrência da carne estrangeira, de melhor qualidade.
Atividades 4ª Etapa
4ª Semana (19 a 23 de outubro)
Atividades complementares da
economia colonial
CLIQUE AQUI PARA LER O TEXTO NA ÍNTEGRA:
Questões
1) Quais foram as primeiras atividades complementares implementadas no Brasil
colônia? E quais as suas importâncias?
2) Como se apresentava a criação de gado (atividade pecuarista) nas regiões do
Brasil?
3) Por que as ";drogas do Sertão"; tiveram um papel marcante na economia do Brasil
colonial?
Atividade 3ª Etapa
3ª Semana (13 a 16 de outubro)
Na atividade da semana anterior, abordamos um exercício-revisão acerca da pecuária como atividade econômica no período colonial. Ainda sobre as atividades econômicas coloniais...
+ Atividades complementares da economia colonial
CLIQUE AQUI PARA LER O TEXTO NA ÍNTEGRA:
RESPONDA A ATIVIDADE ELETRONICAMENTE CLICANDO NO SITE:
2ª Semana (05 a 09 de outubro)
Na atividade da semana anterior, abordamos um exercício-revisão acerca da pecuária como atividade econômica no período colonial. Ainda sobre as atividades econômicas coloniais...
Atividades complementares da economia colonial
CLIQUE NO LINK ABAIXO PARA LER O TEXTO NA ÍNTEGRA, E RESPONDA:
Questão única:
Quais as atividades econômicas complementares, durante o período colonial, a matéria cita? E qual a importância de cada uma para a economia do Brasil àquele período?
4ª Semana / 1ª semana (28 de setembro a 02 de outubro)
Na atividade da semana anterior, abordamos um exercício-revisão acerca da pecuária como atividade econômica no período colonial. Continuando...
Pecuária Colonial
O desenvolvimento da pecuária no período colonial aconteceu com o próprio processo de colonização, quando os portugueses trouxeram as primeiras reses para a realização da tração animal, o consumo local e o transporte de cargas e pessoas. Com o passar do tempo, o aumento dessa população bovina gerou um problema aos plantadores de cana. Afinal de contas, o gado acabava ocupando um espaço que era originalmente reservado ao desenvolvimento da economia açucareira.
(...) Com a crise mineradora, notamos que a pecuária se espalhou por outras regiões do território brasileiro, como, Goiás, Minas e Mato Grosso. Nesse momento, a pecuária já ocupava uma posição sólida no desenvolvimento da economia. Além de contar com características próprias, a pecuária nos revela traços de nossa colonização que extrapolam os limites do interesse metropolitano e da exploração voltada para as grandes potências.
Questão única:
Vimos na atividade anterior e no texto acima a importância que a criação de gado (pecuária) teve como atividade econômica durante o período colonial, atividade essa que continua atualmente. Durante as últimas semanas, lemos e ouvimos nos noticiários sobre o que ocorre na região do Pantanal, no estado do Mato Grosso. Pesquise sobre as queimadas que ocorrem no pantanal e como podemos relacioná-lo ao texto acima: há alguma relação?
3ª Semana (21 a 25 de setembro)
2ª Semana (014 a 18 de setembro)
“O autocuidado: valorização da vida”
História Oral: Desenvolva uma entrevista com algum membro da família que precisou trabalhar durante o período de isolamento social. Pergunte quais os riscos e os cuidados que ele enfrentou ou enfrenta durante esse período. Escreva em seu caderno as repostas do seu familiar.
1ª Semana (08 a 11 de setembro)
Atividades 2ª Etapa encerradas
5ª Semana de julho (27 a 31)
- Bom dia!
Estamos em nossa última semana de atividade remotas antes de nossas férias. Sendo assim, nesta semana não teremos novas atividades. Reserve esta semana para colocar suas atividades em dia. Entre em contato com seus professores em nosso grupo de whatsapp.
Bons estudos e boas férias.
4ª Semana de julho (20 a 14)
Revolução Francesa – Cap. 4
Leitura Página 66
Atividades: Página 66, questões “a”, “b”, “c”, “d” e “e”
3ª Semana de julho (13 a 17)
Revolução Francesa – Cap. 4
Leitura Página 65
Atividades: Página 65, questões 1, 2 e 3
4ª Semana de julho (06 a 10)
+A Revolução Francesa e a Era Napoleônica – Cap 4.
Leitura Páginas 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60 e 61
Atividades: Página 64, questões 6 e 7 e leitura de imagem.
5ª semana de junho/ 1ª de julho (29/06 a 03/07)
+ Semana de revisão.
- Aprovei esta semana para revisar as atividades e colocar em dia alguma que esteja pendente.
4ª Semana de junho (22 a 26)
+ A Revolução Francesa e a Era
Napoleônica – Cap 4.
- LeituraPáginas 48, 49, 50, 51,
52, 53, 54, 55, 56, 57 e 58
- Atividades: Página 63
3ª semana de junho (15 a 19)
+ Mudanças na Europa Feudal – Cap 3.
- LeituraPágina 62
- Atividades: Página 62, questões 6, 7, 8 e 9.
+ Mudanças na Europa Feudal – Cap 3.
- LeituraPágina 62
- Atividades: Página 62, questões 6, 7, 8 e 9.
2ª Semana (08 a 12 de junho)
+ COVID 19
- Revisitar o vídeo: Band Docs: Gripe Espanhola ou pelo link:
https://www.youtube.com/watch?v=fFZ6j2rUpwc – Duração 25:53 minutos
- Responder as perguntas abaixo referentes ao vídeo revisitado
1) Os sintomas da Gripe Espanhola são parecidos com os sintomas da Covid-19?
2) Na sua opinião, a Covid-19 e a Gripe Espanhola são pandemias parecidas? Detalhe os motivos de sua resposta:
3) Quais são as medidas mais seguras para evitar o contágio com a Covid-19?
4) Na sua opinião, ter informações seguras e confiáveis pode diminuir os riscos de contágio e morte com a pandemia?
- Revisitar o vídeo: Band Docs: Gripe Espanhola ou pelo link:
https://www.youtube.com/watch?v=fFZ6j2rUpwc – Duração 25:53 minutos
- Responder as perguntas abaixo referentes ao vídeo revisitado
1) Os sintomas da Gripe Espanhola são parecidos com os sintomas da Covid-19?
2) Na sua opinião, a Covid-19 e a Gripe Espanhola são pandemias parecidas? Detalhe os motivos de sua resposta:
3) Quais são as medidas mais seguras para evitar o contágio com a Covid-19?
4) Na sua opinião, ter informações seguras e confiáveis pode diminuir os riscos de contágio e morte com a pandemia?
1ª Semana (01 a 05 de junho)
+ COVID 19
- Assistir ao vídeo: Band Docs:
Responder as perguntas abaixo referentes ao vídeo apresentado
1) Em que época aconteceu a pandemia Gripe Espanhola?
2) A Gripe Espanhola teve origem em qual país?
3) Como e quando a Gripe Espanhola chegou no Brasil?
4ª Semana - (25 a 29 de maio)
- Leitura páginas 46, 47 e 48- Atividades: Página 60
3ª Semana (18 a 22 de maio)
+ Semana de revisão.
- Aprovei esta semana para revisar as atividades e colocar em dia alguma que esteja pendente.
Atividades da 1ª Etapa encerradas
2ª Semana - (11 a 15 de maio)
- Leitura do texto “O Africano” página 42
- Atividades: Página 42, questões “a”, “b” e “c”
- Leitura do texto “Os três irmãos (Contos africanos)” páginas 44 e 45
- Atividades: Página 45, questões “a”, “b” e “c”
1ª Semana - (04 a 08 de maio)
- Leitura páginas 32, 33, 34, 35, 36 e 37
- Atividades: Página 41, questão 09
- Pesquisar sobre a Nigéria e escrever um pequeno texto com as seguintes informações: Localização geográfica, economia, artes, idiomas.
Atividades de abril
5ª Semana (20 a 24 de abril de 2020)- Leituras das páginas , 24 a 28.
- Atividades do livro para responder no caderno -página-39 , questões 1 e 2 e página -40 , questões 3,4 e 5.
Q não abre
ResponderExcluirCorrigido. Obrigado...
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