Matemática Prof.: Sídia
Atenção
(14 a 18 de dezembro)
Produção textual para todas as turmas. Tema- Natal hoje
(07 a 11 de dezembro)
+ Semana dedicada a atualização de atividades.
- Entre em contato diretamente com os professores de cada disciplina para ter as orientações da semana.
(30 de novembro a 4 de dezembro)
Atividade de Matemática (D12)
https://docs.google.com/forms/d/1GnJjKNFzIL-KX6mrn8CPE-Tpj1m55458gTmCXOAo3v0/edit
(23 a 27 de novembro)
(D11) RECONHECER CÍRCULO E CIRCUNFERENCIA, SEUS ELEMENTOS E ALGUMAS DE SUAS RELAÇÕES
(09 a 13 de novembro)
ATIVIDADE DE MATEMÁTICA (D8)
(D8) RESOLVER PROBLEMAS UTILIZANDO A PROPRIEDADE DOS POLIGONOS
https://docs.google.com/forms/d/1JZkyOdGcjuau4qS1zf8B74JXLlDqAZhfaYBoE2_Pnig/viewform?
edit_requested=true
(26 a 30 de outubro)
ATIVIDADE DE MATEMÁTICA (D6)
Atividades 4ª Etapa
4ª Semana (19 a 23 de outubro)
ATIVIDADE DE MATEMÁTICA (D5)
Atividade 3ª Etapa
3ª Semana (13 a 16 de outubro)
ATIVIDADE DE MATEMÁTICA
(D4) IDENTIFICAR RELAÇÃO ENTRE QUADRILÁTERS POR MEIO DE SUAS PROPRIEDADES.
Atividade no link abaixo:
Atividade 3ª Etapa
2ª Semana (05 a 09 de outubro)
(D3) PROPRIEDADES DE TRIANGULOS
4ª Semana / 1ª semana (28 de setembro a 02 de outubro)
IDENTIFICAR PROPRIEDADES COMUNS E DIFERENTES ENTRE FIGURAS BIDMENSIONAIS E TRIMENDICIONAIS, RELACIONANDO-AS COM SUAS PLANIFICAÇÕES.
*Obrigatório
3ª Semana (21 a 25 de setembro)
*ATIVIDADE DE MATEMÁTICA - D-1
– IDENTIFICAR A LOCALIZAÇÃO E MOVIMENTAÇÃO DE OBJETOS EM MAPAS, CROQUIS E OUTRAS REPRESENTAÇÕES GRÁFICAS. Docs.google.com
Atividades 3ª Etapa
2ª Semana (14 a 18 de setembro)
“O autocuidado é definido como uma atitude ativa e responsável em relação à qualidade de vida, mudando o foco para a preservação, ao invé de só tratamento de enfermidades”
Estamos vivendo um momento atípico, inesperado e delicado, não é mesmo?
Com tantas mudanças, reinvenções, urgências, estresse e ansiedade, ouvir e compreender o corpo, a mente e desenvolver o autocuidado torna-se cada vez mais necessário.
O autocuidado é primordial no desenvolvimento da saúde emocional. Veja 5 formas de praticar essa habilidade e aprenda dicas valiosas para seu dia a dia.
1. Autocuidado Emocional
Desenvolva o autodiálogo para compreender suas emoções.
Pratique o autoperdão e a autocompaixão.
Contemple a natureza e reflita sobre a beleza que o cerca.
Tome banho de sol diariamente. O Sol produz no cérebro a dopamina, que é o hormônio da
felicidade.
2. Autocuidado Físico
Alongue seu corpo pelas manhãs.
Brinque com seu animal de estimação.
Cuide bem da sua noite de sono.
3. Autocuidado Intelectual
Leia! Ler amplia os horizontes, a criticidade e criatividade.
Ouça podcasts com temas que lhe interessam. Assim pode se atualizar e aprender coisas novas.
Dialogue! Ouvir o ponto de vista de outra pessoa sobre assuntos diferentes amplia sua consciência e seus conhecimentos.
Escreva! Escrever é uma atividade que relaxa a mente e fortalece o cérebro.
4. Autocuidado Espiritual
Faça meditação para desenvolver a atenção plena para si.
Compreenda o seu verdadeiro eu. Quem é você na vida, quais são os seus valores e o que pode fazer para se tornar um ser humano melhor.
Se envolva em uma causa social ou humanista.
Faça orações diárias. Orar acalenta a alma.
Ouça músicas que acalmem sua mente e lhe façam desconectar com o mundo lá fora.
5. Autocuidado Social
Cultive diariamente a amizade.
Ria com um amigo querido! Rir é o melhor remédio.
Mande mensagem para quem você ama pela manhã.
Conecte-se nas mídias sociais de forma saudável, afinal, hoje em dia, interagimos com o outro e com o mundo por meio delas.
ATIVIDADE
COM BASE NO TEXTO ACIMA RESPONDA
1- QUAIS DESSES AUTOCUIDADO VOCÊ TEM PRATICADO NO DIA A DIA?
2- OBSERVANDO AS SUGESTÃO DE AUTOCUIDADOS ESCOLHA CINCO OPÇÕES E
FAÇA UMA REFLEXÃO.
1ª Semana (8 a 11 de setembro)
SETEMBRO AMARELO
O Dia Mundial de Prevenção ao Suicídio, marcado para o próximo dia 10, foi inserido no calendário de
saúde pela Associação Brasileira de Psiquiatria como forma de alertar as autoridades sobre esta triste
realidade. São pelo menos 12 mil suicídios registrados no país todos os anos e, neste mês, declarado
como Setembro Amarelo, o alerta é para os jovens e idosos, os que mais cometem suicídio no país.
Em Jundiaí, apesar de não haver números oficiais, os atendimentos no Centro de Valorização da Vida
(CVV), um dos órgãos que realiza apoio emocional e prevenção do suicídio em Jundiaí, de abril a julho
deste ano foram atendidos 11.488 mil ligações: um aumento de 10% em comparação aos demais
meses.
Em contrapartida, segundo dados da Rede de Atenção Psicossocial de Jundiaí (CAPS), de janeiro a
julho deste ano foram realizados 53.748 mil atendimentos nas unidades, enquanto em 2019, no mesmo
período 62.188 mil atendimentos, uma queda significativa de 13,5%, justificada pela impossibilidade da
continuidade de alguns atendimentos presenciais devido ao isolamento social.
CENTRO DE VALORIZAÇÃO DA VIDA (CCV)
O CVV — Centro de Valorização da Vida, fundado em São Paulo, em 1962, é uma associação civil sem
fins lucrativos, filantrópica, reconhecida como de Utilidade Pública Federal, desde 1973. Presta serviço
voluntário e gratuito de apoio emocional e prevenção do suicídio para todas as pessoas que querem e
precisam conversar, sob total sigilo e anonimato.
Os contatos com o CVV são feitos pelos telefones 188 (24 horas e sem custo de ligação), pessoalmente
(nos mais de 120 postos de atendimento) ou pelo site www.cvv.org.br, por chat e e-mail. Nestes canais,
são realizados mais de 2 milhões de atendimentos anuais, por aproximadamente 3.400 voluntários,
localizados em 24 estados mais o Distrito Federal.
ATIVIDADE
01- É registrado pelo menos 12 mil suicídios no país todos os anos esse total equivale a uma média de
quantos suicídios por dia?
02- Segundo dados da Rede de Atenção Psicossocial de Jundiaí (CAPS), de janeiro a julho deste ano
foram realizados 53.748 mil atendimentos nas unidades, enquanto em 2019, no mesmo período 62.188
mil atendimentos. Qual a diferença do número de atendimento em 2019 para o número de atendimentos
de janeiro a julho de 2020?
03- Qual o número de contato com o CVV?
04- Você tinha conhecimento sobre o CVV? E qual a importancia dessa informação para você hoje?
Atividades 2ª Etapa encerradas
5ª Semana de julho (27 a 31)
- Bom dia!
Estamos em nossa última semana de atividade remotas antes de nossas férias. Sendo assim, nesta semana não teremos novas atividades. Reserve esta semana para colocar suas atividades em dia. Entre em contato com seus professores em nosso grupo de whatsapp.
Bons estudos e boas férias.
4ª Semana de julho (20 a 24)
3ª Semana de julho (13 a 17)
2ª Semana de junho (06 a 10)
5ª semana de junho/ 1ª de julho (29/06 a 03/07)
+ Semana de revisão.
- Aprovei esta semana para revisar as atividades e colocar em dia alguma que esteja pendente.
Atividades 2ª Etapa
4ª Semana de junho (22 a 26)
+ RACIOCÍNIO LÓGICO NUMÉRICO E QUANTITATIVO
SUCESSÕES OU SEQUÊNCIAS
Sucessões ou sequências Uma sucessão ou sequência é uma listagem de elementos ou termos de um conjunto qualquer que estão dispostos em certa ordem, permitindo-se identificar o primeiro termo.
Por exemplo:
O conjunto (0, 1, 2, 3, 4, 5,...) é chamado sequencia ou sucessão dos números Naturais
O conjunto (0, 2, 4, 6, 8, ...) é chamado sucessão ou sequência dos números pares.
Dessa forma, podemos constatar que, várias sucessões, mais especificamente as sucessões numéricas, com as quais iremos trabalhar aqui, obedecem a certa lógica quantitativa. Observe novamente o último exemplo citado anteriormente: (0, 2, 4, 6, 8, ...)
Trata-se de uma sucessão formada pelos números pares, que podem ser obtidos ao se somar 2, a cada número, a partir do primeiro:
Outro exemplo:
Assim, é possível de se encontrar o próximo número de uma sucessão descobrindo o padrão que a determina.
Atividades
01. Abaixo serão apresentadas várias sucessões numéricas obedecendo a certa lógica quantitativa. Observe a sucessão e tente descobrir a lei que norteia a sua construção para assim escrever o próximo elemento da sucessão:
a) 1, 4, 9, 16, ____
b) 1, 5, 9, 13, 17, ____
c) 1, 2,4, 8, 16, ____
d) 2, 6, 18, 54, ____
2. Observe as figuras abaixo e desenhe a próxima figura da sequência. Depois, escreva a sequência numérica formada pelas figuras.
03. (SERATES 1997) Desenhe a próxima figura da sequência:
04. (SERATES 1997) Escolha dentre as figuras a que deve ser a próxima da sequência:
3ª Semana (15 a 19 de junho)
- 01) A tabela a seguir traz a população dos cinco municípios mais populosos do Paraná:
RESPONDA
a) Qual soma da população dos municípios B, C, D e E?
b) Curitiba tem aproximadamente o triplo de habitantes de Ponta Grossa e Foz do Iguaçu.
c) Qual é a diferença da população de Curitiba e Maringá ?
02) A empresa vendedora da tinta abaixo fez o seguinte informativo:
D. Clara contratará um pintor que cobra R$ 230,00 para pintar 500 m² de paredes de sua sala. Qual o
gasto mínimo que ela terá para contratar esse serviço?
03) O gráfico mostra a evolução das vendas de dois produtos produtos, A e B, nos seis bimestres de 2010. (VENDAS EM MIL UNIDADES)
a) Qual o índice de vendas mais baixo do produto B?
b) O número de unidades vendidas do produto A foi igual ao número de unidades vendidas do produto B em no ano de 2010?
2ª Semana (08 a 12 de junho)
- A tabela abaixo mostra as dez cidades mais afetadas pelo novo coronavírus no estado Ceará até a data de cinco de junho de 2020.
1. De acordo com as informações contidas na tabela responda:
a) Qual a taxa de letalidade em cada uma dessas cidades
b) Qual dessas cidades obteve a maior taxa de letalidade.
c) Construa uma tabela de acordo com a tabela acima, organizando as cidades em ordem crescente em relação ao resultado da taxa de letalidade.
02. Observe a tabela abaixo
Responda
a) De acordo com a tabela determine a taxa de letalidade no estado do Ceará, Nordeste e Brasil.
b) Compare a taxa de letalidade no estado do Ceará na data do dia 5 de Junho de 2020 com a taxa de letalidade na data de 28 de Maio de 2020 (atividade anterior). E responda se aumentou ou diminuiu a taxa de letalidade?
c) Compare a taxa de letalidade no Nordeste na data do dia 5 de Junho de 2020 com a taxa de letalidade na data de 28 de Maio de 2020 (atividade anterior). E responda se aumentou ou diminuiu a taxa de letalidade?
d) Compare a taxa de letalidade no Brasil na data do dia 5 de Junho de 2020 com a taxa de letalidade na data de 28 de Maio de 2020 (atividade anterior). E responda se aumentou ou diminuiu a taxa de letalidade?
e) Compare o número de casos no Brasil na data do dia 5 de Junho de 2020 com o número de casos na data de 28 de Maio de 2020 (atividade anterior). E responda se aumentou ou diminuiu a taxa de letalidade?
f) Compare o número de óbitos no Brasil na data do dia 5 de Junho de 2020 com o número de óbitos na data de 28 de Maio de 2020 (atividade anterior). E responda se aumentou ou diminuiu a taxa de letalidade?
a) Qual a taxa de letalidade em cada uma dessas cidades
b) Qual dessas cidades obteve a maior taxa de letalidade.
c) Construa uma tabela de acordo com a tabela acima, organizando as cidades em ordem crescente em relação ao resultado da taxa de letalidade.
02. Observe a tabela abaixo
a) De acordo com a tabela determine a taxa de letalidade no estado do Ceará, Nordeste e Brasil.
b) Compare a taxa de letalidade no estado do Ceará na data do dia 5 de Junho de 2020 com a taxa de letalidade na data de 28 de Maio de 2020 (atividade anterior). E responda se aumentou ou diminuiu a taxa de letalidade?
c) Compare a taxa de letalidade no Nordeste na data do dia 5 de Junho de 2020 com a taxa de letalidade na data de 28 de Maio de 2020 (atividade anterior). E responda se aumentou ou diminuiu a taxa de letalidade?
d) Compare a taxa de letalidade no Brasil na data do dia 5 de Junho de 2020 com a taxa de letalidade na data de 28 de Maio de 2020 (atividade anterior). E responda se aumentou ou diminuiu a taxa de letalidade?
e) Compare o número de casos no Brasil na data do dia 5 de Junho de 2020 com o número de casos na data de 28 de Maio de 2020 (atividade anterior). E responda se aumentou ou diminuiu a taxa de letalidade?
f) Compare o número de óbitos no Brasil na data do dia 5 de Junho de 2020 com o número de óbitos na data de 28 de Maio de 2020 (atividade anterior). E responda se aumentou ou diminuiu a taxa de letalidade?
1ª Semana (01 a 05 de junho)
TAXA DE LETALIDADE CAUSADA PELO COVID -19 NO ESTADO DO CEARÁ
O que é taxa de letalidade? A taxa de letalidade se refere à quantidade
de pessoas que morreram por uma doença em relação à quantidade de infectados
por ela.
E importante diferenciar a taxa de mortalidade e de letalidade de uma
doença. A taxa de mortalidade se refere à quantidade de pessoas que morreram
por uma doença em relação à população total de um lugar seja uma cidade,
estado, país ou até mesmo o mundo.
Com 28.112 casos confirmados e 1.856 óbitos causados pelo novo
coronavírus no Ceará, o estado acumulam alta incidência de óbitos pela doença,
apresentando taxas individuais de letalidade 6,6%. Apenas quatro municípios não
tiveram registro, conforme a última atualização do IntegraSus, às 17h07 de
terça-feira (19 de maio). No entanto,
ainda é na Região Metropolitana de Fortaleza (RMF) que a Covid-19 se mostra
ainda mais acentuada.
A letalidade mede a severidade de uma doença e é definida como a
proporção de mortes dentre aqueles doentes por uma causa específica em um certo
período de tempo.
Entenda como é feito calculo para determinar a taxa de letalidade.
Exemplos do calculo de letalidade no Ceará.
01. OBSERVE COM ATENÇÃO A TABELA ABAIXO
A) Qual a taxa de letalidade do estado do Ceará de acordo com a tabela?
B) Qual a taxa de letalidade do Nordeste de acordo com a tabela?
C) Qual a taxa de letalidade do Brasil de acordo com a tabela?
4ª Semana ( 25 a 29 de maio)
+ Probabilidade e Estatística - Construir tabelas para organizar dados. - Interpretar dados estatísticos em tabelas.
- Atividades domiciliares.
- Acompanhamento viaWHATZAPP.
3ª Semana (18 a 22 de maio)
+ Semana de revisão.
- Aprovei esta semana para revisar as atividades e colocar em dia alguma que esteja pendente.
Atividades da 1ª Etapa encerradas
2ª Semana (18 a 22 de maio)
+ Probabilidade e Estatística
- Texto informativo Pág.:44 – Atividade Pág.:45
1ª Semana (04 a 08 de maio)
+ Radiciação
- Atividades pág.: 43
+ Multiplicação de radicais
- Ler explicação Pág.:37
- Atividade Pág.:38.
+ Potência d de radicais
- Ler Explicação Págs.:39 a 41
- Atividade Pág.:42
Questões
22, 23, 24 e 25
E QUEM TA SEM WHATZAPP PQ ACOMPANHAMENTO VIAWHATZAPP NAO DA CERTO NAO
ResponderExcluirEu año sei a re
ResponderExcluir