Inglês Prof. Joverlan
Atenção
(14 a 18 de dezembro)
Produção textual para todas as turmas. Tema- Natal hoje
(07 a 11 de dezembro)
+ Semana dedicada a atualização de atividades.
- Entre em contato diretamente com os professores de cada disciplina para ter as orientações da semana.
(30 de novembro a 4 de dezembro)
TAREFA:
A tarefa desta semana segue o modelo de pesquisar como ocorreu semana passada. Darei alguns temas para que voê escolha APENAS UM DELES PARA PESQUISAR e fazer um resumo de, NO MÁXIMO, 10 LINHAS sobre oque você entendeu dos conteúdos pesquisados. Os temas, na verdade, falam do mesmo assunto : “ O MERCADO DE TRABALHO PARA QUEM DOMINA O IDIOMA
INGLÊS “.
Abaixo, seguem os temas que você poderá encontrar no Youtube e no Google.
1- Você fala inglês? Veja os benefícios do idioma para a sua carreira profissional.
2- Jornal Hoje- A importância do inglês para o mercado de trabalho.
3- Inglês no mercado de trabalho- Youtube.
4- Empregos para quem fala inglês- Como conseguir o seu.
5- Qual é a importância do inglêsno mercado de trabalho.
6- Como o inglês pode impactar o mercado de trabalho
7- Inglês no mercado de trabalho: diferencial ou requisito.
Então, escolha um ou mais de um dos temas e procure-os no Google e no Youtube para fazer o resumo.
Também vou querer que me enviem uma lista com algumas das profissões que exigem que o trabalhadoe domine a língua inglesa.
MEUS CONTATOS; 98524-0664 ( WHATSAPP E CELULAR)
(16 a 20 de novembro)
Olá, turma!
Iremos agora para uma tarefa relaxante. Lembram das aulas das últimas semanas sobre o termpo verbal “ Present Continuous”? Pois é!
Vejam o vídeo que enviei com letra e legendas em inglês e português e PROCURE PELO MENOS 01
FRASE EM INGLÊS E QUE ESTEJA NO PRESENT CONTINUOUS E ME ENVIEM, TÁ CERTO?!
Super fácil!
E não esqueçam : É só verificar os conteúdos das três últimas semanas a respeito deste tempo verbal e você poderá identificá-lo na letra da música para escolher a frase . Presta atenção no que eu pedi!
Dúvidas : whatsappe celular ( 98524-0664 )
Tchau!
(09 a 13 de novembro)
TÓPICO : PRESENT CONTINUOUS- FORMAS NEGATIVA E INTERROGATIVA
Após ver a vídeo aula acima sobre o Present Continuous nas suas formas negativa e interrogativa, seguem abaixo pequenas tarefas.
1ª- Na explicação da professora Simone, ela cita uma mudança na 1ª frase que é mostrada. Quem mudou?
2ª- Assistindo ao vídeo, complete a frase: “ NÓS USAMOS O PRESENT CONTINUOUS PARA________________QUE ESTÃO ______ FALA.
3ª- Na sua forma interrogativa, quem irá para o começo da frase?
4ª- Escreva pelo menos uma frase do Present Continuous na forma interrogativa e a resposta da frase ( TEM NO VÍDEO )
5ª- Existem 03 expressões de tempo que acompanham o Present Continuous PARA REPRESENTAR TEMPO. Assistindo a vídeo aula da Simone ela cita estas expressões quase ao final do vídeo. Quais são estas expressões?
6ª- Coloque nas formas negativa e interrogativa as seguintes frases abaixo:
A- I AM STUDYING ENGLISH NOW
B- MY FAMILY IS WATCHING THE MOVIE
C- HE IS SLEEPING EVERY DAY
D- THEY ARE STUDYING UNTIL ELEVEN O’CLOCK
OBS : VOCÊ TERÁ QUE FAZER UMA NEGATIVA E UMA INTERROGATIVA DE CADA. VEJAM COM MUITA ATENÇÃO AO VÍDEO QUANTAS VEZES PRECISAR. AS RESPOSTAS PARA SUAS DÚVIDAS ESTÃO NELE. PAUSE, RETORNE E VEJA O PONTO ONDE ESTÁ A RESPOSTA DE QUE VOCÊ PRECISA
(02 a 06 de novembro)
Assista a vídeo aula abaixo:
TÉMA DA AULA: PRESENT CONTINUOUS TENSE-FORMAS NEGATIVA E INTERROGATIVA
PROFESSOR: JOVERLAN SOARES DE OLIVEIRA
Muito bem, após terem visualizado a aula da professora Simone, dando continuidade ao tempo
verbal Present Continuous que iniciamos semana passada, terminaremos esta semana o estudo
deste tópico gramatical. EM CASO DE DÚVIDAS E ANTES DE ME CONTACTAREM, POR FAVOR,
REVEJA A AULA PORQUE TALVEZ SUA DÚVIDA SEJA RETIRA ASSISTINDO A AULA NOVAMENTE.
Seguem agora as perguntas RETIRADAS DA VÍDEO AULA:
1º Na explicação da professora, ela fala de uma mudança na primeira frase que é mostrada. Assista e diga: quem mudou?
2º- Assistindo ao vídeo, complete a frase extraida dele:
“ Nós usamos o Present Continuous para_______________________________que estão
_____________________________________________________________fala.
3º Na sua forma interrogativa quem irá para o começo da frase?
4º Escreva pelo menos 1 frase do Present Continuous na forma interrogativa e a resposta da frase ( TEM NO VÍDEO, É SÓ PROCURAR ).
5º Existem 3 expressões de tempo que acompanham o Present Continuous Tense para representar tempo. Assistindo esta aula da Simone ela cita estas expressões. Quais são elas?
6º Coloque nas formas negativa e interrogativa as frases abaixo ( TODAS ESTÃO NA FORMA AFIRMATIVA ).
A- I am studying now
B- My family is watching the movie now
C- He is sleeping every day
D- They are studying until eleven o’clock
OBS: EU QUERO UMA FRASE INTERROGANDO E OUTRA NEGANDO. SÓ ISSO. DÚVIDAS, O TELEFONE E WHATSAPP DO PROFESSOR: 98524-0664, OK?!
(26 a 30 de outubro)
Iniciaremos hoje o estudo do tempo verbal “ PRESENT CONTINUOUS “ no presente simples e, nas próximas semanas, daremos continuidade com o estudo de suas formas negativa e interrogativa.
Após assistir a vídeo aula com o professor Kenny ( canadense naturalizado brasileiro ), fiac fácil de
resolver as 04 questões que coloquei.
1º- Para que serve o tempo verbal PRESENT CONTINUOUS ( para que usamos )?
2º O present continuous equivale a um tempo verbal nosso em português, qual é este tempo
verbal?
3º- E se o verbo em inglês terminar em “E”, como posso colocá-lo no present continuous?
4º- Coloque os verbos ingleses das frases abaixo e que estão nos parênteses na forma do present
continuous.É super fácil e serve para fixar conteúdo:
A- I am ________________( wear ) black paints.
B- My father is ______________( write ) to our friends.
C- I am______________ ( love ) my best friend at school.
D- Paul, we are____________( wait ) you since yesterday.
OBS: NOVAMENTE, MEU WHATSAPP E CELULAR É 98524-0664
Atividades 4ª Etapa
4ª Semana (19 a 23 de outubro)
RESPONDER AS SEGUINTES PERGUNTAS APÓS ASSISTIR AO VÍDEO “ AS HORAS EM INGLÊS- COMO FALAR AS HORAS EM INGLÊS:
1º- PARA FALAR AS HORAS CHEIAS, USAMOS QUE EXPRESSÃO?
2º- PARA FALAR AS OUTRAS HORAS CHEIAS É SÓ COLOCAR O NÚMERO REFERENTE A HORA APÓS O “it’s” MAS TEMOS DUAS EXCESSÕES. QUAIS SÃOESTAS DUAS EXCESSÕES?
3º- COMO EU POSSO DIZER EM INGLÊS “ SÃO 04:07H” ?
4º- COMO EU POSSO DIZER EM INGLÊS “ SÃO 01:50H” ?
OBS: SÓ AS RESPOSTAS É OQUE EU VOU QUERER E SE TIVEREM DÚVIDAS, MEU WHATSAPP É 98524-0664. JOVERLAN.
Atividade 3ª Etapa
2ª Semana (05 a 09 de outubro)
Atenção, pessoal! Estou enviando mais uma vez tarefa nova para vocês e iremos aprender um pouco sobre os verbos modais MAY= posso e MIGHT= poderia, além do auxiliar WILL (sem traduçao) e comparar seus usos.
May e might podem ser usados indiferentemente para expressar POSSIBILIDADE NO PRESENTE OU
FUTURO. Já o auxiliar WILL é usado para expressar uma possibilidade no futuro com uma certeza
maior do que might. Veja aqui alguns exemplos que facilitarão o seu entendimento:
“- I MAY go to the movies tonight ” ( eu POSSO ir ao cinema hoje).
“- MIGHT go to the movies tonight” ( eu PODERIA ir ao cinema hoje).
“ I WILL GO to the movies tonight” ( eu IREI ao cinema hoje).
Ok, ok, agora que já temos informação básica suficiente, faremos uma tarefinha básica para fixar o
conteúdo com algumas frases para que você COLOQUE NOS ESPAÇOS EM BRANCO may, might ou
will:
1- We______ end plastic pollution ( nós PODEMOS acabar com a poluição do plástico).
2- We______end plastic pollution ( nós PODERÍAMOS acabar com a poluição do plástico).
3- We-______end plastic pollution ( nós ACABAREMOS com a poluição do plástico).
4- _______I help you? ( POSSO ajudá-lo?)
5- I ______ help you ( eu te AJUDAEI).
6- I_______help you ( eu PODERIA te ajudar ).
PLEASE, I WANNA ONLY YOUR ANSWERS- por favor, eu quero somente as respostas e caso surjam
dúvidas, meu celular e whatsapp é 9.8524-0664.
OBS: CASO NECESSITEM DE AJUDA PARA DESCOBRIR ALGUMA TRADUÇÃO DE PALAVRAS, VERIFIQUEM UM PEQUENO MAS ÚTIL RECURSO EM SEUS LIVROS DIDÁTICOS, ENTRE AS PÁGINAS 146 E 151. TAMBÉM NÃO ESQUEÇAM DO TRADUTOR GOOGLE QUE É MUITO BOM PARA PEQUENOS TRECHOS E OUTROS DICIONÁRIOS ONLINE GRATUITOS, OK.
4ª Semana / 1ª semana (28 de setembro a 02 de outubro)
1ª Semana (08 a 11 de setembro)
Muito bem, pessoal, depois da atividade inicial de semestre onde vocês foram desafiados a descobrir as traduções de algumas frases em língua inglesa, agora iremos esquentar as turbinas lhes convido a tentar fazer uma outra tarefinha que não tem nada de difícil e que já fazemos em nossa rotina diária mas que sequer percebemos: a leitura e entendimento de alguns pedaços de textos, escritos ou falados , em inglês. È isso mesmo que vocês estão lendo. Quase a todo momento estamos lendo e entendendo muito de frases ou pequenos textos nesta língua e com a ajuda de imagens, aí é qeue fica mesmo fácil de ENTENDER DO QUE UM TEXTO EM INGLÊS ESTÁ TRATANDO, SOBRE QUAL ASSUNTO ELE TRATA. Duvidam? Então você se acha incapaz de perceber qual é o assunto de um texto, escrito ou falado em inglês? Pois então, tentem assistir ao vídeo HOW TO PROTECT YOURSELF AGAINST COVID-19” NO YOUTUBE (claro) e tente descobrir o tema de que ele trata e , com suas palavras, me responda sobre detalhes do vídeo, cite algo sobre oque ele fala. É só isso que eu quero e me enviem somente as respostas. Dúvidas, me enviem para o meu zap e responderei durante a semana
OBS: NÃO ESQUEÇAM DE COLOCAR SEU NOME, QUAL É A TURMA, QUAL O TURNO( manhã ou tarde) CERTO, PESSOAL? ISTO ME AJUDARÁ A SABER QUEM É VOCÊ PARA QUE EU SAIBA QUEM ESTÁ, DE FATO, ME ENVIANDO AS TAREFAS.
Bom dia a todos, bons estudos!
Atividades 2ª etapa encerradas
5ª Semana de julho (27 a 31)
- Bom dia!
Estamos em nossa última semana de atividade remotas antes de nossas férias. Sendo assim, nesta semana não teremos novas atividades. Reserve esta semana para colocar suas atividades em dia. Entre em contato com seus professores em nosso grupo de whatsapp.
Bons estudos e boas férias.
4ª Semana de julho (20 a 24)
3ª Semana de julho (13 a 17)
2ª Semana de julho (06 a 10)
5ª semana de junho/ 1ª de julho (29/06 a 03/07)
- Responder a questão 6 da página
13 do seu livro me enviando pelo menos 05 estratégias que, na sua
opinião, são eficientes. OBS: ENVIEM SÓ AS RESPOSTAS, OK?!
3ª Semana de julho (13 a 17)
O conteúdo que será exposto agora será disponibilizado em duas etapas,
sendo esta, hoje e a seguinte, na próxima semana.
Para hoje, você procurará, no Google, o seguinte conteúdo: "HORAS
EM INGLÊS-TODA MATÉRIA" para ter todo o conhecimento a respeito da matéria
e ter condições de resolver as questões que se seguirão. Há ainda um vídeo
disponível no final do conteúdo do Google que serve como acréscimo de
conhecimento para você. Então, vamos resolver!
1º- Eu quero que você me escreva pelo menos 03 formas diferentes de
perguntar as horas.
2º- Observando o conteúdo no Google, você pode identificar que existem
04 expressões que são usadas para dizer as horas. Marque com um "X" a
opção que traz corretamente estas quatro expressões:
a) ( ) o'clock, half past, time, quarter.
b) ( ) quarter, past, o'clock, half past.
c) ( ) past, time is end, o'clock, half past.
d) ( ) it's a little time, past, a quarter, half past.
3º- Para que utilizamos as seguintes expressões:
a) o'clock___________________________
b) half past_________________________
c) a quarter_________________________
d) past_____________________________
OBS; NÃO ESQUEÇA QUE AGORA VOCÊ TEM AS DUAS OPÕES PARA ME RESPONDER. O
MEU ZAP(9.8524-0664) E MEU E-MAIL.
2ª Semana de julho (06 a 10)
Turma, iniciaremos o estudo de um tópico que, para muitos, é a parte
mais difícil no aprendizado da língua inglesa: OS VERBOS FRASAIS. Porém, não se
preocupem pois procurarei não me profundar muito e apenas pedirei o
entendimento mais simples sobre o tema, além disso dividirei o tópico em duas
aulas. Então, digite no Google: " PHRASAL VERBS-verbos frasais em
inglês-Toda Matéria" para obter informações sobre oque são estes verbos e
conhecer quais são os mais comumente usados e ainda para te dar mais conteúdo,
vá ao Youtube e procure pelo vídeo: "TOP 1O PHRASAL VERBS QUE VOCÊ PRECISA
SABER".
Depois iremos praticar respondendo:
1º- Qual é a melhor forma de aprender Phrasal Verbs? (tem no
vídeo).
2º- Dos 10 Phrasal Verbs mais usados, me responda ao menos 04 deles
com as suas respectivas traduções.
3º- Complete as frases:
A- Os Phrasal Verbs são acompanhados
por----------------------------ou----------------------(tem no conteúdo que
você vai ver no Google).
B- Com o acréscimo de uma preposição ou de uma advérbio,
o-----------------------do verbo original pode---------------------------(também
tem no mesmo conteúdo do Google).
C- Por isso, os verbos frasais não podem
--------------------------------------literalmente.
5ª semana de junho/ 1ª de julho (29/06 a 03/07)
+ Semana de revisão.
- Aprovei esta semana para revisar as atividades e colocar em dia alguma que esteja pendente.
4ª Semana de junho (22 a 26)
- Pessoal, iniciaremos agora o aprendizado de pronúncia de algumas
letras que, em conjunto com outras, geram dúvidas entre estudantes de inglês.
- Para começar, procure no Youtube o vídeo: " inglês com
DIVERTIDA MENTE". É assim mesmo que você vai digitar e fique atento
quando o professor fala sobre a FORMA CORRETA DE FALAR ALGUMAS PALAVRAS
EM INGLÊS E QUE TENHAM AS LETRAS "T" e "H".
- Observe
que até a imagem de uma boca aparece no vídeo e o professor ensina UM
DETALHE A RESPEITO DA POSIÇÃO DA LÍNGUA QUANDO PRONUNCIAMOS ALGUMA PALAVRA
INGLESA QUE TENHA A DUPLA "TH".
- Apenas me responda: Que detalhe é este? Basta assistir o vídeo com
atenção para me enviar a resposta.
3ª Semana (15 a 19 de junho)
- No dia 25 de maio deste ano, em um ato covarde de um policial nos Estados Unidos abalou os norte-americanos e teve reflexos em vários países, inclusive aqui, no Brasil. Então, você se informará do fato no Google, digitando: " ASSASSINATO DE GEORGE FLOYD-WIKIPÉDIA, A ENCICLOPÉDIA IVRE" para se ter uma completa informação a respeito do assunto e, para auxiliá-lo ainda mais, acesse no Youtube, o seguinte vídeo: " PROTESTOS POR MORTE DE GEORGE FLOYD SE ESPALHAM NOS EUA".
Muito bem, agora que você tem bastante informação para te ajudar na tarefa muito fácil que desejo que vocês resolvam, utilizando um dicionário de inglês ou até o tradutor Google para traduzir a frases que surgiram em cartazes no vídeo que mostra os protestos pela morte de George Floyd:
1º- " I CAN'T BREATHE".
2º- " JUSTICE FOR FLOYD".
3º- " AVENGE FOYD".
4º- " BLACK LIVES MATTER".
A tarefa é fácil, muito fácil e não esqueçam de me enviar a resposta para o meu e-mail.
1ª Semana (01 a 05 de junho)
- Para a 1ª tarefa, você deve acessar no youtube o vídeo : " COMO
DAR CONSELHOS EM INGLÊS" e, depois de assistí-lo, me envie o seguinte:
A- uma forma, "NA AFIRMATIVA", para "DAR" conselho
e
B- uma forma "NA NEGATIVA" com "O MESMO" objetivo.
- Já na 2ª tarefa, digite assim no Google : " COMO PEDIR E DAR
CONSELHOS EM INGLÊS/ TRANSPARENT INGLÊS" e, de acordo com oque você leu,
me envie pelo menos 3 expressões " PARA DAR O CONSELHO EM SÍ" e por
favor, com ponto de interrogação, sendo todas em inglês e com suas
traduções ao lado, ok!.
Turma, " TUUUUUUUUUUUDO ESTÁ NO GOOGLE E NA VÍDEO AULA".
Não tem como se enrolar.
E não esqueçam: me enviem as tarefas também para meu e-mail.
Valeu! Um abraço a todos!
3ª Semana (18 a 22 de maio)
+ Semana de revisão.
- Aprovei esta semana para revisar as atividades e colocar em dia alguma que esteja pendente.
Atividades da 1ª Etapa encerradas
- Acesse no youtube, uma vídeo-aula : CONDICIONAIS NO INGLÊS -AULÃO COMPLETO ! IF
CLAUSES-ZERO, PRIMEIRA, SEGUNDA E TERCEIRA
CONDICIONAL;
- Responder em seu caderno:
1º -Quantas partes tem uma sentença condicional?
2º-Para quê é usada a FIRST CONDITIONAL? Dê um exemplo dela que é dado na vídeo-aula.
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